नमस्कार दोस्तों! स्वागत है आपका SK SACHIN CLASSES पर।
अगर आप CTET की तैयारी कर रहे हैं, तो आपने एक बात जरूर सुनी होगी— "Old is Gold"।
CTET के इतिहास में कुछ पेपर ऐसे हुए हैं जिनके प्रश्न आज भी बार-बार रिपीट होते हैं। सितंबर 2015 का पेपर उन्हीं में से एक है। भले ही यह पेपर 2 (Junior) का है, लेकिन इसके टॉपिक (जैसे—जीन पियाजे, समावेशी शिक्षा, और जेंडर पक्षपात) पेपर 1 और पेपर 2 दोनों के लिए समान रूप से महत्वपूर्ण हैं।
बहुत से छात्र गलती क्या करते हैं? वे सिर्फ थ्योरी रटते रहते हैं, लेकिन जब एग्जाम में 'Application Based' (व्यावहारिक) सवाल आते हैं, तो फंस जाते हैं।
आज का यह टेस्ट आपकी आँखें खोल देगा!
मैंने इस क्विज़ में 30 ऐसे प्रश्न शामिल किए हैं जो सीधे आयोग (CBSE) द्वारा पूछे गए थे।
इस क्विज़ की खासियत:
- इंस्टेंट फीडबैक: जैसे ही आप ऑप्शन चुनेंगे, आपको तुरंत पता चल जाएगा कि आप सही हैं या गलत।
- समझने वाली व्याख्या: अगर उत्तर गलत हुआ, तो चिंता न करें! मैंने साथ में 'व्याख्या' (Explanation) दी है ताकि आप कांसेप्ट को जड़ से समझ सकें।
- असली परीक्षा का डर: यह कोई मॉक टेस्ट नहीं, असली पेपर है।
CTET बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (CDP) - प्रैक्टिस सेट 3
प्रश्न 1: राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) के अनुसार, स्कूली शिक्षा का नया ढांचा क्या है?
(A) 10 + 2
(B) 5 + 3 + 3 + 4
(C) 5 + 4 + 3 + 3
(D) 5 + 2 + 3 + 4
सही उत्तर: (B) 5 + 3 + 3 + 4
व्याख्या: NEP 2020 ने पुराने 10+2 सिस्टम को बदलकर 5+3+3+4 कर दिया है। इसमें फाउंडेशनल स्टेज (5 साल), प्रिपरेटरी स्टेज (3 साल), मिडिल स्टेज (3 साल) और सेकेंडरी स्टेज (4 साल) शामिल हैं।
प्रश्न 2: 'सृजनात्मकता' (Creativity) मुख्य रूप से किस प्रकार के चिंतन से जुड़ी है?
(A) अभिसारी चिंतन (Convergent Thinking)
(B) अपसारी चिंतन (Divergent Thinking)
(C) रटंत स्मृति (Rote Memory)
(D) अनुकरण (Imitation)
सही उत्तर: (B) अपसारी चिंतन (Divergent Thinking)
व्याख्या: सृजनात्मकता का अर्थ है 'लीक से हटकर सोचना' या एक समस्या के कई समाधान खोजना। इसे ही 'अपसारी चिंतन' (दिशाओं में फैलना) कहते हैं।
प्रश्न 3: बच्चों द्वारा की गई 'त्रुटियाँ' (Errors) और 'गलतियाँ' क्या दर्शाती हैं?
(A) बच्चों की कम बुद्धि।
(B) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण कदम।
(C) शिक्षक की असफलता।
(D) बच्चों की लापरवाही।
सही उत्तर: (B) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण कदम।
व्याख्या: गलतियाँ बच्चों के सोचने के तरीके (Thinking Process) में एक 'खिड़की' की तरह होती हैं। यह सीखने का एक स्वाभाविक हिस्सा है और सुधरने का अवसर देती हैं।
प्रश्न 4: निम्नलिखित में से कौन सा 'सूक्ष्म गत्यात्मक कौशल' (Fine Motor Skill) का उदाहरण है?
(A) दौड़ना (Running)
(B) कूदना (Jumping)
(C) लिखना (Writing)
(D) चढ़ना (Climbing)
सही उत्तर: (C) लिखना (Writing)
व्याख्या: जिन कामों में हाथ और उंगलियों की छोटी मांसपेशियों का बारीक इस्तेमाल होता है (जैसे लिखना, मोती पिरोना, चित्र भरना), उन्हें सूक्ष्म गत्यात्मक कौशल कहते हैं। बाकी तीनों 'स्थूल' (Gross) कौशल हैं।
प्रश्न 5: 'जेंडर' (Gender) एक _____ अवधारणा है, जबकि 'लिंग' (Sex) एक _____ अवधारणा है।
(A) जैविक, सामाजिक
(B) सामाजिक, जैविक
(C) मनोवैज्ञानिक, सामाजिक
(D) सामाजिक, सामाजिक
सही उत्तर: (B) सामाजिक, जैविक
व्याख्या: 'लिंग' (Sex) जैविक बनावट (महिला/पुरुष) है, जबकि 'जेंडर' (Gender) समाज द्वारा तय की गई भूमिकाएं और व्यवहार हैं। इसलिए जेंडर एक सामाजिक संरचना (Social Construct) है।
प्रश्न 6: किसी समस्या को सुलझाने के लिए एक वयस्क द्वारा बच्चे को दी जाने वाली अस्थायी मदद (Temporary Help) क्या कहलाती है?
(A) पाड़/ढांचा (Scaffolding)
(B) अनुकूलन (Conditioning)
(C) स्कीमा (Schema)
(D) प्रतिरूपण (Modeling)
सही उत्तर: (A) पाड़/ढांचा (Scaffolding)
व्याख्या: वायगोत्स्की के अनुसार, जब कोई ज्यादा जानकार व्यक्ति (MKO) बच्चे को इशारा या मदद देता है ताकि वह काम पूरा कर सके, तो उसे 'स्केफोल्डिंग' कहते हैं।
प्रश्न 7: जीन पियाजे के अनुसार, जब बच्चा निर्जीव वस्तुओं में भी जीवन/भावनाएँ देखता है (जैसे- "गुड़िया को चोट लगी है"), तो इसे क्या कहते हैं?
(A) संरक्षण (Conservation)
(B) जीववाद (Animism)
(C) वस्तु स्थायित्व (Object Permanence)
(D) क्रमबद्धता (Seriation)
सही उत्तर: (B) जीववाद (Animism)
व्याख्या: यह पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (2-7 वर्ष) की विशेषता है। बच्चा सोचता है कि सूरज, चांद, खिलौने सब जीवित हैं और महसूस कर सकते हैं।
प्रश्न 8: 'सीखने के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) का अवसर कौन प्रदान करता है?
(A) सत्रांत परीक्षा
(B) शिक्षक द्वारा ग्रेडिंग
(C) स्व-आकलन (Self-assessment) और सहकर्मी-आकलन (Peer-assessment)
(D) योगात्मक मूल्यांकन
सही उत्तर: (C) स्व-आकलन और सहकर्मी-आकलन
व्याख्या: जब बच्चे खुद अपनी प्रगति को जाँचते हैं या अपने दोस्तों का काम जाँचते हैं और सीखते हैं, तो इसे 'सीखने के रूप में आकलन' कहते हैं।
प्रश्न 9: एक बच्चा जो दूसरों के साथ नजरें मिलाने से बचता है, एक ही काम को बार-बार दोहराता है और सामाजिक संचार में कमजोर है, उसमें किसके लक्षण हो सकते हैं?
(A) स्वलीनता/ऑटिज्म (Autism Spectrum Disorder)
(B) डिस्लेक्सिया
(C) दृष्टि बाधिता
(D) प्रतिभाशाली होना
सही उत्तर: (A) स्वलीनता/ऑटिज्म (Autism Spectrum Disorder)
व्याख्या: ऑटिज्म एक विकासात्मक विकार है जो मुख्य रूप से सामाजिक बातचीत और संचार को प्रभावित करता है। इसमें दोहराव वाले व्यवहार (Repetitive behavior) देखे जाते हैं।
प्रश्न 10: विकास के संदर्भ में निम्न में से कौन सा कथन सही है?
(A) विकास केवल बाल्यावस्था तक होता है।
(B) विकास बहुआयामी (Multidimensional) होता है।
(C) विकास की दर सभी के लिए समान होती है।
(D) विकास केवल मात्रात्मक होता है।
सही उत्तर: (B) विकास बहुआयामी (Multidimensional) होता है।
व्याख्या: विकास जीवन भर चलता है और यह कई दिशाओं में (शारीरिक, मानसिक, सामाजिक, संवेगात्मक) एक साथ होता है। विकास की दर हर बच्चे में अलग-अलग होती है।
ब्लॉग के लिए टिप: इस सेट के नीचे आप एक "Quick Revision Note" डाल सकते हैं:
"याद रखें: NEP 2020 रटने की बजाय 'समझने' पर जोर देती है और गलतियाँ सीखने का ही हिस्सा हैं, उनसे घबराएं नहीं।"
आज का चैलेंज:
अगर आप वाकई CTET पास करना चाहते हैं, तो आपको इस टेस्ट में 30 में से कम से कम 25 नंबर लाने होंगे।
तो चलिए, अपनी तैयारी को परखते हैं! नीचे दिए गए टेस्ट को शुरू करें।
(टेस्ट देने के बाद अपना स्कोर कमेंट बॉक्स में जरूर लिखें, मैं देखूँगा कि कौन टॉप करता है!)
क्विज करने के लिए नीचे स्क्रॉल करें 🙏 👇
CTET Sept 2015 (CDP) - Solved Paper
(तुरंत उत्तर और व्याख्या के साथ)
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