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CTET स्पेशल: कोहलबर्ग का नैतिक विकास सिद्धांत - Top 10 प्रश्न
प्रश्न 1: कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार, किस स्तर पर नैतिकता पूरी तरह से बाहरी कारकों (पुरस्कार और दंड) द्वारा नियंत्रित होती है?
(A) पूर्व-पारंपरिक स्तर (Pre-conventional Level)
(B) पारंपरिक स्तर (Conventional Level)
(C) उत्तर-पारंपरिक स्तर (Post-conventional Level)
(D) इनमें से कोई नहीं
सही उत्तर: (A) पूर्व-पारंपरिक स्तर
व्याख्या: यह सबसे निचला स्तर (4-10 वर्ष) है। यहाँ बच्चे का अपना कोई नैतिक मानक नहीं होता। वह बड़ों द्वारा बनाए गए नियमों का पालन केवल सजा से बचने या इनाम पाने के लिए करता है।
प्रश्न 2: कोहलबर्ग के किस चरण में व्यक्ति का तर्क "कानून और व्यवस्था" (Law and Order) बनाए रखने पर आधारित होता है?
(A) चरण 1
(B) चरण 3
(C) चरण 4
(D) चरण 5
सही उत्तर: (C) चरण 4
व्याख्या: पारंपरिक स्तर के चरण 4 में, व्यक्ति मानता है कि समाज को सुचारू रूप से चलाने के लिए नियमों और कानूनों का पालन करना हर नागरिक का कर्तव्य है, चाहे परिस्थितियां कैसी भी हों।
प्रश्न 3: कोहलबर्ग के सिद्धांत की एक प्रमुख आलोचना (Criticism) क्या है?
(A) उन्होंने बच्चों पर कोई शोध नहीं किया।
(B) उनका सिद्धांत सांस्कृतिक रूप से पूर्वाग्रह रहित है।
(C) उन्होंने नैतिक विकास में महिलाओं के परिप्रेक्ष्य (Perspective) को कम करके आंका।
(D) उन्होंने बहुत कम चरण बताए।
सही उत्तर: (C) उन्होंने नैतिक विकास में महिलाओं के परिप्रेक्ष्य को कम करके आंका।
व्याख्या: कैरोल गिलिगन (Carol Gilligan) ने कोहलबर्ग की आलोचना की थी कि उनका सिद्धांत 'पुरुष-प्रधान' है और महिलाओं की 'देखभाल की नैतिकता' (Ethics of Care) को नजरअंदाज करता है।
प्रश्न 4: "तुम मेरी पीठ खुजाओ, मैं तुम्हारी पीठ खुजाऊंगा" (Tit for Tat) - यह सोच कोहलबर्ग के किस चरण को दर्शाती है?
(A) दंड एवं आज्ञापालन अभिविन्यास
(B) यांत्रिक सापेक्षिक अभिविन्यास (Instrumental Relativist Orientation)
(C) अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास
(D) सामाजिक अनुबंध
सही उत्तर: (B) यांत्रिक सापेक्षिक अभिविन्यास
व्याख्या: इसे 'व्यक्तिगत विनिमय' (Individualism and Exchange) चरण भी कहते हैं। इसमें बच्चा सोचता है कि अगर मैं तुम्हारा काम करूँ, तो तुम्हें भी मेरा फायदा करना होगा। यह लेन-देन पर आधारित है।
प्रश्न 5: कोहलबर्ग ने अपने प्रयोग में बच्चों के सामने एक प्रसिद्ध कहानी रखी थी, उसका नाम क्या था?
(A) प्यासा कौवा
(B) हंज/हाइंज की दुविधा (Heinz Dilemma)
(C) स्किनर का चूहा
(D) सुल्तान चिंपांज़ी
सही उत्तर: (B) हंज/हाइंज की दुविधा (Heinz Dilemma)
व्याख्या: कोहलबर्ग ने बच्चों को हाइंज नामक व्यक्ति की कहानी सुनाई, जिसे अपनी बीमार पत्नी को बचाने के लिए दवा चोरी करनी पड़ी थी। इसके आधार पर उन्होंने बच्चों के नैतिक तर्क को जाँचा।
प्रश्न 6: "अच्छा लड़का - अच्छी लड़की" (Good Boy - Good Girl) अभिविन्यास किस स्तर की विशेषता है?
(A) पूर्व-पारंपरिक स्तर
(B) पारंपरिक स्तर (Conventional Level)
(C) उत्तर-पारंपरिक स्तर
(D) संवेदी गामक स्तर
सही उत्तर: (B) पारंपरिक स्तर
व्याख्या: इस चरण (चरण 3) में बच्चे दूसरों की नजरों में अच्छा दिखने और प्रशंसा पाने के लिए नियमों का पालन करते हैं। सामाजिक स्वीकृति ही उनके लिए नैतिकता है।
प्रश्न 7: कोहलबर्ग के अनुसार, "सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत" (Universal Ethical Principles) के चरण पर पहुँचा व्यक्ति कैसे निर्णय लेता है?
(A) डर के कारण।
(B) समाज के नियमों के अनुसार।
(C) अपनी अंतरात्मा (Conscience) और मानवाधिकारों के आधार पर।
(D) दोस्तों के दबाव में।
सही उत्तर: (C) अपनी अंतरात्मा और मानवाधिकारों के आधार पर।
व्याख्या: यह सर्वोच्च चरण (चरण 6) है। यहाँ व्यक्ति न्याय, समानता और मानवाधिकारों के लिए अपनी जान भी जोखिम में डाल सकता है, भले ही वह कानून के खिलाफ हो (जैसे- गांधी जी, नेल्सन मंडेला)।
प्रश्न 8: कोहलबर्ग के सिद्धांत में कुल कितने 'स्तर' (Levels) और 'चरण' (Stages) हैं?
(A) 4 स्तर और 8 चरण
(B) 3 स्तर और 6 चरण
(C) 2 स्तर और 4 चरण
(D) 3 स्तर और 5 चरण
सही उत्तर: (B) 3 स्तर और 6 चरण
व्याख्या: कोहलबर्ग ने नैतिक विकास को 3 मुख्य स्तरों में बांटा है, और प्रत्येक स्तर में 2-2 चरण हैं। कुल मिलाकर 6 चरण हैं।
प्रश्न 9: एक बच्चा तर्क देता है कि "हाइंज को दवा नहीं चुरानी चाहिए थी क्योंकि चोरी करना कानूनन अपराध है और उसे जेल हो सकती है।" बच्चा किस चरण में है?
(A) सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
(B) दंड एवं आज्ञापालन अभिविन्यास
(C) कानून और व्यवस्था अभिविन्यास
(D) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
सही उत्तर: (B) दंड एवं आज्ञापालन अभिविन्यास
व्याख्या: यहाँ बच्चे का मुख्य फोकस 'जेल जाने' (सजा) पर है। जब नैतिकता का आधार केवल सजा से बचना हो, तो यह पहला चरण (Stage 1) होता है।
प्रश्न 10: कोहलबर्ग के अनुसार, नैतिक विकास का क्रम (Sequence) कैसा होता है?
(A) परिवर्तनशील (Variable)
(B) सांस्कृतिक रूप से भिन्न
(C) निश्चित और सार्वभौमिक (Fixed and Universal)
(D) यादृच्छिक (Random)
सही उत्तर: (C) निश्चित और सार्वभौमिक
व्याख्या: कोहलबर्ग का मानना था कि दुनिया के सभी बच्चे इन चरणों से एक निश्चित क्रम में ही गुजरते हैं। कोई भी चरण छोड़ा नहीं जा सकता।
CTET विशेष: कोहलबर्ग का नैतिक विकास सिद्धांत
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